Începând cu anul școlar 2020-2021, în sistemul de învățământ din România vor funcționa școli cu statut de unități–pilot, experimentale și de aplicație.
Decizia a fost adoptată în ședința Guvernului de joi și face posibilă ”pilotarea politicilor publice cu impact în educație”.
Rolul acestor școli cu statut de unități-pilot este de a pune în aplicare și de a evalua proiecte de cercetare educațională, noi modele curriculare și de carieră didactică, în vederea fundamentării de politici publice la nivel național, transmite Ministerul Educației.
Pentru anul școlar 2020-2021, lista școlilor-pilot se aprobă prin ordin al ministrului Educației, până cel târziu la data de 15 august 2020.
De asemenea, Ministerul Educației va aproba metodologia de înființare și funcționare a unităților–pilot, experimentale și de aplicație. Aceasta va cuprinde șapte componente:
- modalitatea prin care unitățile de învățământ preuniversitar pot solicita dobândirea acestui statut;
- criteriile de selecție;
- modelele curriculare și de carieră didactică;
- structura de personal și modalitățile de organizare a normei de muncă pentru personalul didactic și nedidactic;
- mecanismele de finanțare;
- mecanismul de monitorizare și evaluare;
- alte reglementări necesare înființării și funcționării, inclusiv Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație (până la data de 1 august 2020).
„Hotărârea de guvern aprobată joi va facilita implementarea obiectivelor strategice ale proiectului România Educată, perceput de către societate ca prioritate critică, cu alte cuvinte, pilotarea unui nou model centrat pe oferta curriculară a fiecărei școli-pilot în parte, în acord cu valorile, profilul absolventului, competențele-cheie și ariile de învățare, definite de Ministerul Educației și Cercetării”, conform MEC.
Vezi și: Modele de subiecte pentru Evaluarea Națională 2021. Se învață după o nouă programă școlară