Tot mai multe colegii și universități din SUA readuc în prim-plan examenele scrise de mână, în caietele clasice numite „blue books”, în încercarea de a limita fraudele bazate pe inteligență artificială.
Potrivit Axios, revenirea acestui format este văzută de unii profesori ca o soluție de moment împotriva textelor generate de AI, dar este criticată de alții ca fiind o reacție depășită, care nu reflectă nici felul în care se scrie astăzi, nici competențele cerute pe piața muncii.
Axios notează că, de la lansarea ChatGPT în 2022, educația s-a schimbat profund. Examenul scris de mână poate reduce riscul copierii directe sau al folosirii în timp real a unui chatbot, dar nu elimină complet problema.
Profesorul Dan Melzer, de la Universitatea California din Davis, spune că profesorii nu vor putea „depăși” complet ChatGPT, pentru că studenții vor găsi mereu alte ocoliri.
În același timp, există și profesori care spun că amploarea fenomenului este adesea exagerată.
Steven Krause, profesor la Eastern Michigan University, afirmă, citat de Axios, că mitul potrivit căruia studenții trișează peste tot este supraevaluat și că, din experiența sa, cei care recurg cel mai des la astfel de metode sunt, de regulă, studenți aflați în dificultate, care caută soluții disperate.
El spune că profesorii cu experiență pot recunoaște adesea un text generat de AI, mai ales dacă își cunosc studenții și stilul lor de scriere.
Criticii revenirii la „blue books” spun însă că această soluție creează alte probleme. Axios arată că mai mult de jumătate dintre studenți urmează acum cel puțin un curs online, iar în cazul cursurilor asincrone și flexibile, testele exclusiv în sală devin greu de aplicat.
În plus, studenții care scriu într-o altă limbă decât limba lor maternă și cei cu dizabilități care au nevoie de adaptări sunt dezavantajați de examenele rapide, scrise de mână.
Mai există și o critică de fond: scrisul bun presupune revizuire. Forțând studentul să producă într-un timp scurt un singur draft scris de mână, profesorul nu mai evaluează neapărat competența reală de scriere, ci mai degrabă capacitatea de a formula rapid un răspuns sub presiune.
În plus, pentru cursurile foarte mari, cu sute de studenți, metoda este greu de scalat, iar noile dispozitive cu AI ar putea permite trișarea chiar și în cadrul examenelor în persoană.
Axios subliniază și că mulți profesori consideră revenirea la „blue books” o reacție „în afara ritmului” lumii actuale.
Mulți tineri au crescut aproape exclusiv scriind pe ecrane, iar angajatorii caută tot mai mult absolvenți care să știe să folosească instrumente AI, nu să fie educați ca și cum aceste instrumente nu ar exista.
În acest sens, dezbaterea din campusuri nu este doar despre fraudă, ci și despre felul în care universitățile ar trebui să se adapteze unei noi realități tehnologice.
Ideea revenirii la examenele scrise de mână arată cât de puternic a zguduit AI sistemul universitar. american.
Dar, așa cum remarcă Axios, mulți profesori cred că soluția nu poate fi simpla întoarcere la metode vechi, ci găsirea unei formule în care studenții să fie evaluați corect, iar universitățile să accepte că scrisul, învățarea și munca s-au schimbat deja.